Was passiert mit einem Kind, das nicht spielt?. Neuheit hier – Was passiert, wenn ein Kind nicht spielen will

Oft wollen die Jungs nicht spielen, weil sie ihre Freunde verärgert haben. In diesen Fällen müssen Sie wissen, was passiert ist, und Ihrem Kind helfen, sich in Einklang zu bringen, aber niemals andere Kinder zu zwingen, mit Ihrem Kind zu spielen oder in seinen Beziehungen zu setzt. Es könnte kontraproduktiv sein, dass es kontraproduktiv sein könnte. Manchmal ist der Kleine überschützt und hat die Abhängigkeit von seinen Eltern, so dass er nicht mit anderen Kindern spielen kann. Er tut es nicht, wenn seine Eltern vorne sind, aber es kann auch passieren, wenn sie es nicht sind. Die Trennung wird als Verpflichtung angesehen, und das fühlt sich nach Möglichkeit unsicherer an.

Kinder mit Schwierigkeiten bei der Beziehung: Asperger -Syndrom. 25. Oktober 2021 / Creu Grogaretras Medizinisches Zentrum für Sprach- oder Sprachentwicklung.Verzögerungen bei der Schließmuskelkontrolle.Verhaltensprobleme (übermäßiger Ärger, Wutanfälle, Ungehorsam, verbale oder physische Verhaltensweisen, Tics, Ängste, Obsessionen …) Schüchternheit, Rückzug, soziale Schwierigkeiten. Mit der Zeit erlaubt das Spiel dem Kind. “Das Ideal wäre, jeden Tag eine Weile mit ihnen zu spielen, ungefähr 10 Minuten oder 15, es gibt nur wenige, aber genug. Sie müssen es jeden Tag tun “, fügt er hinzu. Das Spiel fördert den Wert von Werten. Dank ihm: “Wir können auf Empathie, Geduld, in Toleranz gegenüber Frustration harmonisch erziehen”, fährt er fort.

Das Kind mit ASD, wenn es sein Spiegelbild im Spiegel sieht. Es ist wahrscheinlich, dass ich zunächst anfange, viele Stereotypen durchzuführen, wenn Sie in den Spiegel schauen, aber bald werden Sie anfangen, Ihr Gesicht zu sehen, und auf diesem Gesicht werden Sie die Augen entdecken. Dies sind einige Warnzeichen dafür, dass Ihr Kind eine psychische Störung haben könnte: anhaltende Traurigkeit, die zwei Wochen oder mehr dauert.Sich von sozialen Interaktionen zurückziehen oder vermeiden.Verletze dich oder rede darüber.Sprechen Sie über Tod oder Selbstmord.Ausbrüche oder extreme Reizbarkeit.Muss mein Sohn zum Psychologen gehen?.Verzögerungen bei der Schließmuskelkontrolle.Verhaltensprobleme (übermäßiger Ärger, Wutanfälle, Ungehorsam, verbale oder physische Verhaltensweisen, Tics, Ängste, Obsessionen …) Schüchternheit, Rückzug, soziale Schwierigkeiten.

Während des Spiels lernen Kinder, mit Emotionen wie Angst, Frustration, Wut und Aggressivität umzugehen, in einer Situation, in der sie die Kontrolle haben. Das Spiel ermöglicht es ihnen auch, Empathie und Verständnis umzusetzen.Lernen spielen besteht darin, ein Spiel zu beabsichtigen, das Lernen zu lehren. Es impliziert die Verbesserung einer bestimmten Fähigkeiten, des Wissens und/oder der Einstellung. Wenn du spielst, merktst du oder nicht, lernst du immer etwas.Durch das Spiel lernen Kinder, Verbindungen zu anderen herzustellen, Konflikte zu teilen, zu verhandeln und zu lösen, zusätzlich zu ihrer Selbstbekämpfungskapazität beizutragen. Das Spiel vermittelt auch Kinderführungsfähigkeiten, zusätzlich zu den Gruppen, sondern auch in Gruppen.Das Spiel bietet Kindern Fähigkeiten, die es ihnen ermöglichen, neue Realitäten zu erforschen, in Alarmzuständen zu sein, die Sensibilität angesichts der Wahrnehmung, der Problemlösung, der Stärkung der Entscheidungsfindung und der Reaktionsfähigkeiten zu entwickeln.Obwohl es nicht legal angegeben ist, in welchem ​​Alter sie allein zu Hause sind, schlägt das Gesetz vor, dass das Kind genügend Reife, Autonomie und Fähigkeiten dazu haben muss, dies zu tun. Experten argumentieren, dass dies passieren kann, wenn das Kind zwischen 9 und 12 Jahre alt ist, was als Jugendliche bezeichnet wird.

Psychologieexperten stellen sicher, dass es ratsam ist, dass junge Menschen zwischen 20 und 25 Jahre die Familie und Emanzipe verlassen. Natürlich kann die Rückkehr sehr schwierig und traumatisch sein, solange sie sich selbst unterstützen können, da sie bei ihrem Versuch versagen können. -Es hat Rituale oder Hobbys wie immer zwei Objekte derselben Klasse, eine in jeder Hand, wenn er nach Hause verlässt. -Routineänderungen widersetzen sich und manifestieren sie mit Wut und Wutanfällen. Sie mögen keine neuen Erfahrungen. -Es ist selektiv für alles: toleriert nur sehr wenige Lebensmittel, Kleidung, Gerüche, Lärm … normalerweise begleitet von Körperbewegungen, Schlagen und Schütteln der Gegenstände, während sie in Trittfrequenz plappern. Diese Vokalspielaktivitäten sind wichtig für die Sprachentwicklung. Einige Kinder mit Autismus produzieren normalerweise lange Ketten bedeutungsloser und unverständlicher Klänge.

Schwierigkeiten, nonverbale Kommunikationsverhalten wie Gesten, visuelle Kontakt, Gesichtsausdrücke und Positionen zu verwenden und zu verstehen. Mangel an Empathie oder Teilen von Emotionen (Einfühlungsvermögen). Mangel an Freunden oder angemessenen Begleitern für ihr Alter. Mangel an Simulationsspielen oder symbolischen Spielen.