22 estudiantes que cambiarán la forma en que piensas en mujeres universitarias

A fines de la primavera, comenzamos a trabajar en una función que tenía una premisa simple: obtener una instantánea real e inmersiva de cómo es ser una mujer joven en Estados Unidos en este momento. Nos pusimos en contacto con fotógrafos estudiantes de 22 universidades de todo el país, desde la Universidad Abilene Christian hasta la Universidad de Nueva York, y les pedimos que tomaran un retrato de otras mujeres del campus que las inspiran. Luego entrevistamos a los sujetos. Los resultados fueron extraordinarios.

Olvida todo lo que crees que sabes sobre lo que es ser una mujer joven en este momento. Estas mujeres jóvenes están lidiando con problemas complejos de raza, identidad sexual y seguridad del campus en Trump’s America, y lo hacen con un nivel de autoconciencia y compasión que es realmente impresionante..

Han pasado muchas cosas en los meses que pasamos hablando con estas mujeres, desde debates sobre el cambio climático y la atención médica hasta la violencia en Charlottesville, y estas voces se sienten más relevantes que nunca para la conversación cultural. Sus perspectivas son claras, fuertes y trascendentes. Como nos dijo con orgullo un alumno: “Quiero decirle al mundo que siempre he sido la chica que soy, ahora la única diferencia real es que soy lo suficientemente valiente como para mostrarlo”. – Laurel Pinson

Para mujeres universitarias más inspiradoras, echa un vistazo Glamoures la mujer universitaria del año y aprende más sobre la competencia 2018!

Alex Soto, 19

Estudiante de segundo año en Abilene Christian University, Abilene, Texas; diseño de interiores principal

Soy de San Antonio, a unas cuatro horas de mi escuela. Aquí juego rugby, y no había ningún equipo femenino [cuando comencé] -el equipo masculino me dijo que podía ser parte de su familia y competir. Es un deporte difícil, y amplié un millón jugando con los hombres. Quería compartir esta pasión con otras mujeres, y he reclutado con éxito hasta 11 chicas y contado, y he competido contra los equipos más grandes de Texas en múltiples torneos..

Yendo a una universidad cristiana, no es difícil conocer personas con puntos de vista religiosos extremos que evitan a quienes expresan su individualidad. Un día vestí estos hermosos pantalones acampanados de terciopelo rojo que cazaba por todas partes, tacones de color caqui, un tanque estampado blanco y azul marino, una diadema tricolor y aros. Ojalá tuviera un equipo de cámara siguiéndome de cerca, así puedo enfatizar cuántas personas miraron fijamente, se rieron de mí y tocaron a sus amigos para señalarlos en mi dirección. Recibí tantas tomas dobles simplemente por usar un estilo particular que se destacó. Pero no dejé de usar mi ropa; No tomé rutas alternativas para evitar a las personas.

El mundo simplifica a las mujeres universitarias y asume que todos los cambios que atravesamos son un truco de atención porque aún no sabemos quiénes somos. En la escuela secundaria, a menudo estamos rodeados de mentalidad cerrada; la universidad es nuestra primera oportunidad real de expresarnos. Quiero decirle al mundo que siempre he sido la chica que soy; ahora mi única diferencia real es que soy lo suficientemente valiente como para mostrarlo.– como le dijeron a Jessica Militare

Emily Barbero, 19

Junior en la Universidad Politécnica del Estado de California, San Luis Obispo, California; Matemáticas mayor

Estoy en el club CalPoly Tractor Pull. Viajamos por todo el estado y los estudiantes construyen estos tractores modificados que arrastran metal. Es un deporte de distancia competitivo, y he conocido a tanta gente maravillosa: nunca antes había oído hablar de tirar de un tractor. Salgo con el club de tractores, pero también soy matemático y tengo amigos que son estudiantes de inglés. Es emocionante pasar el rato con diferentes grupos de personas. En la escuela secundaria me sentí mucho más aislado.

Las mujeres universitarias todavía tienen estereotipos sueltos. Son la chica fiestera o la estudiosa geek de la biblioteca que nunca sale. Podemos ser ambos; hay un término medio entre los extremos. Soy estudiante de matemáticas, y cada vez que le digo eso a la gente, dicen “¿Qué, realmente?” Y luego dicen, “Ah, entonces quieres enseñar”. Para los hombres, dicen: “Ah, entonces estás tratando de entrar en ingeniería”. La gente asume que las mujeres universitarias no pueden jugar lo mismo papeles como hombres universitarios.– como le dijeron a Jessica Militare

Ilana Rivera, 22

Senior en Wheaton College, Wheaton, Illinois; Especialista en Psicología

Es difícil sentirse poderoso en una universidad evangélica predominantemente blanca como una mujer de color. Después de las elecciones, me aterrorizó el aspecto que tendría la atención médica para las personas con capacidades diferentes como yo. Pero he protestado, y hago mi mayor esfuerzo para hacer lo que puedo y para decirme que soy poderoso y que mi voz importa.

Existe la idea errónea de que las personas con discapacidades, ya sea con limitaciones mentales o físicas, no pueden seguir una educación superior, y eso es completamente incorrecto. Tengo [miastenia gravis y] casi tengo mi licenciatura. Nos tomó un poco más de tiempo, pero las personas con discapacidades aún son capaces, y podemos hacer las cosas tan bien como cualquier otra persona. Tal vez [son] cosas diferentes, y tal vez necesitamos un poco de ayuda, pero no disminuye nuestro valor y no disminuye mi valor en la sociedad.– como le dijeron a Kate Friedman

Cadena Wang, 21

Reciente graduado del Colegio de William & Mary, Williamsburg, Virginia; Licenciatura en psicología y filosofía

Noté mi sexualidad bastante temprano, como cuando tenía cinco o seis años. Primero me di cuenta de que no quería ser confinado por “niña” o “mujer”. Entonces me di cuenta de que era realmente tímido frente a las niñas. Así que pensé: Probablemente me gusten.

Me guardé todo eso hasta que fui a la universidad. No quería contárselo a mis padres porque pensé que estarían muy conmocionados y en total desacuerdo con todas mis decisiones. Y sabía que [Pekín], China, no iba a trabajar para mi sexualidad. Así que decidí por William y Mary porque sabía que el programa de pregrado era bastante famoso.

Conocí a mi compañero en la biblioteca durante la semana de finales. Tuvimos una cosa de una noche. Luego tuvimos otra cosa de una noche. Y luego tuvimos otra cosa de una noche. Es como que pasó. Ahora han pasado un año y tres meses. Ella es realmente dulce. Ella me hace sentir realmente bien. Su madre fue muy abierta y aceptó cuando se enteró de nosotros.

Salí con mi madre entre mi segundo y tercer año (terminé mi licenciatura en tres años en lugar de cuatro, así que no tuve un año junior). Ella me estaba visitando durante el verano, y la conversación simplemente sucedió. Ella lloró. Pero lo primero que dijo fue “Está bien, sabemos que la homosexualidad no es un crimen o una enfermedad”. Luego le dijo a mi padre. Son el tipo de pareja que se toman de la mano cuando están en su hora de almuerzo del trabajo, por lo que no se guardan secretos el uno del otro.

Cuando comencé la universidad, sabía que no era solo una niña. Aún así, no hubiera imaginado cambiar esa parte de mí mismo. Pero a lo largo de la universidad, seguí pensando en eso. Y este verano, decidí comenzar a tomar testosterona. Quiero que veas a un hombre heterosexual heterosexual cuando me mires. Pero aunque quiero ser un hombre en el futuro, no quiero negar mi historia de veinte años como mujer. Entonces, es por eso que decidí ser género no binario.– como le dijeron a Ashley Edwards Walker

Niazayre Bates, 19

Estudiante de segundo año en Ithaca College, Ithaca, Nueva York; producción teatral arte mayor

Soy de Los Ángeles, y el estado de Nueva York es muy diferente. Vi nieve por primera vez aquí. Me destaco en Ítaca como un pulgar dolorido siendo una mujer negra con largas trenzas blancas. Una vez estuve en una tienda de comestibles y una mujer se me acercó emocionada y me dijo que su esposo me había visto en el campus. La cultura de L.A. y la cultura N.Y. del norte del estado son bestias completamente diferentes; Termino sintiéndome un poco fuera de lugar porque no puedo ser la misma persona que estaba en casa, lo cual también es bueno.

Como mujer, definitivamente tengo miedo de pedir ayuda. Para mí, pedir ayuda es admitir mis debilidades, que no puedo hacer lo que todos los demás pueden hacer solos y sentir que estoy ocupando el tiempo de mi profesor. Ambas razones son completamente ridículas. Quiero mostrarles a otras mujeres jóvenes que lucho, y que pedir ayuda a maestros, compañeros de clase y estudiantes mayores es normal.– como le dijeron a Samantha Leach

Cici Pan, 21

Senior en el Instituto de la Escuela del Arte de Chicago; fotografía principal

La universidad me ha hecho más seguro y trabajador. Fui un poco flojo al comienzo de la universidad, salteando clases y fallando en ellas. Era la primera vez que me sentía como un adulto, así que estaba haciendo lo que quería en lugar de lo que se suponía que debía hacer. En un momento mi consejero me sugirió que tal vez debería tomar un descanso. Ella estaba como, “No estamos aquí para forzarte a hacer cosas. Realmente tienes que quererlo y hacer el trabajo “. Tuve que escribir una apelación a un consejo para demostrar que podía hacer mis clases..– como le dijeron a Ashley Edwards Walker

Ellie Gordon, 22

Estudiante de quinto año en el Colegio de Arte y Artesanía de Oregon, Portland, Oregon; BFA en cerámica, trabajando en escultura de materiales mixtos

En la escuela secundaria me sentí como un extraño. Tenía miedo de ser yo mismo y decir lo que pensaba. Ojalá pudiera regresar y decir: “¡No importa! ¡Nadie va a dejar de hablar contigo porque eres gay! ¡Y está bien hablar de tus sentimientos y compartir lo que piensas! “Siento que he venido a lo mío, y en mi arte también. Sin embargo, aún tengo mucho por crecer. Todavía cometo muchos errores, sigo peleando con mi novia, todavía digo cosas estúpidas que me gustaría poder devolver, pero ahora soy mucho más fiel..

Como mujer en la universidad, me siento un poco distorsionada, incluso en mi pequeña escuela de arte, la mayoría de los profesores y jefes de departamento son hombres blancos. Está cambiando: nuestro jefe de departamento de dibujo y pintura es una mujer. Quiero ser un profesor universitario un día. Quiero tener una clase, quiero enseñar teorías y conceptos. La gente piensa que la universidad es una oportunidad igual para hombres y mujeres: ambos se están educando. Sí, ambos están recibiendo educación, pero todavía hay mucha energía masculina en la parte superior.

[A cualquier estudiante de primer año entrante:] No permita que nadie asigne el género femenino a su arte; El hecho de que seas una mujer no significa que tengas que hacer el trabajo de ser una mujer; no es todo lo que eres. Asegúrate de mantenerte firme y tener voz, y no dejes que los hombres te interrumpan. Solía ​​dejar que los hombres me mintieran, pero en el último año o dos intenté decir: “Oye, me acabas de interrumpir, y voy a terminar mi pensamiento y luego puedes decir lo que piensas”. están muy subestimados en el mundo del arte; la proporción de hombres y mujeres artistas en los museos no es justa. Las mujeres debemos mantenernos firmes porque la gente lo menospreciará por razones que no tienen nada que ver con su arte, y todo que ver con su género.– como le dijeron a Jessica Militare

Hannah M. Clark, 22

Estudiante de quinto año en la Howard University, Washington, D.C .; especialización en informática

Toda mujer quiere algo diferente de la vida. […] Cuando alguien toma una decisión que es diferente a la mía, eso no quita mi elección o hace que lo que creo sea menos relevante. […] Además, es importante darse cuenta de que la universidad es solo una universidad. Es un lugar donde vas a equiparte con un conjunto de habilidades, pero no es para siempre. Una vez que esos cuatro años terminen, el resto del mundo estará esperando en su puerta. Es por eso que es importante tener siempre en cuenta el objetivo que tengas para llegar a la universidad. Me entristece cuando escucho a personas mayores decir que la universidad fue la mejor cuatro años de su vida porque es como, ¡Bueno, tienes por lo menos 50 años por delante! Creo que siempre es bueno pensar en cosas en el contexto de una vida.– como le dijeron a Ashley Edwards Walker

Amanda Romero, 31

Senior en la Universidad de Nuevo México, Albuquerque; especialización en Bellas Artes con concentración en fotografía

Fui desertor de la universidad dos veces. Primero fui a la universidad comunitaria, pero solo iba a la escuela a tiempo parcial porque también tenía un trabajo de tiempo completo. Tuve una clase más, una clase de física, antes de poder inscribirme oficialmente en el programa de ecografía. Soy horrible con las matemáticas, y terminé fallando un par de veces. En la tercera ronda, descubrí que estaba embarazada. Tenía 23 años y no estaba casado. Ahí fue cuando abandoné la primera vez.

Un año después de que nació mi hija, decidí volver a la escuela. Cambié mi carrera al arte para poder enfocarme en la fotografía, algo que siempre me gustó hacer en la escuela secundaria. Completé mi título de asociado y decidí ir a mi licenciatura, inscribiéndome en la Universidad de Nuevo México ese otoño. Pero en noviembre de ese primer semestre, mi hermano, mi único hermano, se suicidó. Siempre estuve muy unido a él, y su muerte me devastó. Traté de convencerme a mí mismo de insistir y terminar el término, pero no pude. Fue entonces cuando me retiré por segunda vez.

Cuando volví a inscribirme un año más tarde, todavía me estaba recuperando de la muerte de mi hermano. Pero afortunadamente tuve una maestra increíble en una de mis clases de fotografía con la que pude hablar. Ella me convenció para canalizar mi dolor en mi arte, y por eso siempre estaré agradecido.

Ahora, si todo sale según lo planeado, me graduaré en mayo de 2018. Cuando veo estudiantes de primer y segundo año en mis clases hablando de juegos de fútbol americano y todas las cosas divertidas que desearía haber hecho cuando tenía su edad, a veces siento triste o como si estuviera atrasado Pero pase lo que pase, sigo. Siempre habrá baches en el camino. Pero también siempre habrá una manera de navegar a través de ellos y lograr que se haga. Aunque me ha tomado tanto tiempo, y aunque a veces es difícil, todavía lo hago.– como le dijeron a Ashley Edwards Walker

Shani Strand, 22

Recién graduado de Oberlin College, Oberlin, Ohio; doble especialidad en arte de estudio e inglés

Creo que la mayoría de los estudiantes de color, especialmente los estudiantes negros, se han sentido inseguros en el campus. Oberlin recibe amenazas raciales, específicamente contra su población estudiantil negra, pero también contra su población de estudiantes de color, casi todos los años. Puede ser un lugar muy tenso en términos de dónde se encuentra en Ohio y cuán políticamente liberal es la escuela. Un año, el sindicato de estudiantes negros elaboró ​​una lista de demandas que recibieron mucha publicidad pública y la gente comenzó a amenazar a la población estudiantil negra. La comunidad de POC es muy pequeña allí. De apoyo, pero pequeño. Entonces sabes que estás en un entorno increíblemente limitado en la forma en que puedes participar en la cultura negra. Y el aislamiento que sientes de las comunidades negras de donde vienes, o en las que te gustaría participar, puede ser realmente frustrante.

Yo quería irme al final de mi segundo año. Creo que mucho de eso estaba sucediendo en casa con mis padres y su relación. Fue un matrimonio interracial; mi madre es de Jamaica y mi padre es blanco y de Long Island. Creo que estaban haciendo eso donde permanecen juntos para los niños, pero los niños saben que no deberían hacerlo. Decidieron divorciarse después de que me fuera a la universidad. Además, mi papá es una mujer transgénero y ella estaba en transición. Así que estaba muy abrumado con las cosas en términos de género, sexualidad, política, política racial. Fue difícil estar a 400 millas de distancia y recibir llamadas telefónicas de cada uno de mis padres todos los días. Pero a pesar de que a veces fue muy difícil en Oberlin, todavía estoy muy contento con la experiencia que tuve en general.– como le dijeron a Ashley Edwards Walker

Mehnaz Ladha, 21

Senior en Ramapo College, Mahwah, Nueva Jersey; artes de comunicación mayor

Mis bisabuelos emigraron de la provincia de Gujarat, en la India, al este de África. Mis padres nacieron y crecieron en el este de África y emigraron a los Estados Unidos. Durante la escuela secundaria [en Nueva Jersey], me destaqué como un musulmán estadounidense que llevaba un hijab, y el pañuelo en la cabeza esencialmente me definió. Pero eso cambió cuando comencé la universidad; el hijab ya no era un marcador de lo que soy, sino más bien lo que soy. Cubrirme se ha convertido en un símbolo de modestia, belleza y empoderamiento.

Mi seguridad en el campus se hizo más evidente después de las recientes elecciones presidenciales. Me volví más cauteloso de lo que diría sobre los demás, especialmente después de oír la retórica antimusulmana de figuras públicas. Pero sus comentarios también me motivaron a demostrar que otros estaban equivocados y mostrarles lo que realmente significa ser musulmán. Amigos y profesores de la escuela se han acercado para ver cómo he estado y el apoyo me ha asegurado que soy miembro de la comunidad de Ramapo tanto como cualquier otra persona..

Las jóvenes musulmanas en la universidad son chicas corrientes que trabajan arduamente para hacerse un nombre. Al igual que todos los demás, quieren obtener un título, encontrar un trabajo seguro y llevar una vida feliz. Ser musulmán es solo otra faceta de mi identidad que no solo define en qué creo, sino que también da forma a mi personaje.– como le dijeron a Jessica Militare

Samantha J. Lozada, 22

Recién graduado de la Universidad de Nueva York; estudio especializado sobre teoría crítica con respecto a raza, género y colonialismo

[Mi ciudad natal de] Concord, Massachusetts, es una ciudad pequeña. Bueno, quiero decir, no demasiado pequeño, pero son los suburbios de Boston. Al crecer, no sentía mucha conexión con el lugar; es bastante conservador socialmente […] entré a mí mismo [en NYU].

Creo que actualmente en los EE. UU. Hay una idea de que, bueno, esto es algo muy antiprogresivo, pero que la escuela es un lugar donde la gente aprende ideologías orientadas a la justicia social o reaccionarias, en lugar de entrar en su propio entendimiento. Como la idea de que fueron a la escuela y se convirtieron en feministas radicales porque les habían lavado el cerebro por esto o aquello, o se volvieron más anticapitalistas por esto o aquello. Estas cosas invalidan ideologías progresivas, especialmente con personas que van a la universidad. No es realmente lo que piensan o sienten, es lo que podemos entender por las noticias, es gente que les dice en lugar de pensar por sí mismos.– como le dijeron a Samantha Leach

Nicole Jenkins, 18

Estudiante de segundo año en Syracuse University, Syracuse, Nueva York; Inglés mayor

Una cosa que desearía haber sabido antes de comenzar la universidad es que las personas provienen de diferentes tipos de antecedentes. Definitivamente no me di cuenta de eso al principio y me ofendí por algunas cosas. Me tomó un tiempo, pero un día me di cuenta como, OK, esta persona es de Colorado. No sé cómo fueron criados. Entonces tal vez ellos simplemente no saben las mismas cosas que yo sé.

La gente piensa que nuestra generación está en nuestros teléfonos todo el tiempo, simplemente tratando de socializar, usando Snapchat demasiado, lo que sea. Pero realmente estamos usando estas cosas para ayudarnos a cumplir nuestros objetivos. Al igual que las personas publicarán sus obras de arte en las redes sociales diciendo: “Tengo una instalación de galería de arte en este momento, háganla”. Y definitivamente con protestas y demostraciones y cosas así, usamos Snapchat, Instagram, Twitter, todo eso, para unir a las personas y construir una comunidad. Así que creo que es realmente útil y que lo estamos usando de la manera correcta para promover nuestros objetivos.– Como le dijeron a Ashley Edwards Walker

Clara Deweese, 24

Senior en la Universidad Estatal de Montana, Bozeman; fotografía principal

Crecí en Portland, Oregon, así que mudarme a Montana era como un 180 en muchos sentidos. Portland es realmente socialmente progresivo. Era muy fácil ser quien querías ser y expresarte como quisieras. Era grandioso formar parte de una escena, pero no necesariamente tenías que elegir solo una. Como si fuera un punk, luego salí raro cuando tenía 14 años. Así que tenía ambas comunidades, lo cual fue muy divertido y me permitió explorar de muchas maneras diferentes. Estar inmerso en la alternativa aquí en Montana es salvaje.

Montana es muy rural. La gente practica deportes, pesca, esquí, escalada en roca, bicicleta de montaña. Está muy dominado por la masculinidad intensa y es bastante conformista en términos de cómo las personas piensan que las mujeres deberían verse. Cuando llegué por primera vez a Montana, definitivamente me dije: “Soy un urbanita. Soy mucho más culto que todos “. […] Vivir en Montana me ha enseñado a cavar más profundo que el nivel superficial con la gente. Y he aprendido que no soy tan especial. Todos somos humanos.

Una gran cosa que le da poder sobre estar en un lugar pequeño es que su voz puede ser mucho más ruidosa. En mi trabajo, me enfoco en la feminidad y la dinámica de género. En Portland, todas mis ideas, fue como predicar en el coro. La gente ya es tan radical que nada realmente sorprendió a nadie. Pero en Montana, estoy presentando trabajo a una comunidad de personas que no han visto algo como lo que estoy haciendo en un contexto contemporáneo, posiblemente nunca. Incluso si la gente se ofende por completo es como, “OK, genial”. Me alegra que hayas visto algo que te hizo sentir incómodo porque vives en un lugar que es muy cómodo “.– como le dijeron a Ashley Edwards Walker

Chloe Bristow, 19

Estudiante de segundo año en Western Washington University, Bellingham; doble especialización en biología molecular celular y psicología

Cuando estás en la escuela secundaria, es difícil saber si realmente estás motivado. Porque tiene padres y la comunidad de la escuela secundaria que están allí para asegurarse de hacer lo que debe hacer. Pero en la universidad, todo eso se desvanece. Te das cuenta de que realmente depende de ti descubrir si estás en la escuela porque quieres estar allí.

Cuando recién llegué a la escuela, me sentí abrumado por el hecho de que si fallé o no hice el bien, fue por mí. Pero al mismo tiempo, cuando lo logré, fue enriquecedor saber que fue porque elegí.– como le dijeron a Ashley Edwards Walker

Taylor Carroll, 21

Junior en Virginia Tech, Blacksburg; tecnologías creativas principales

Virginia Tech está cerca de mi ciudad natal, así que en realidad todavía vivo en la casa en la que crecí. Sé que no estoy teniendo la misma experiencia que otros estudiantes: vivir en casa puede ser limitante y aislar, pero estoy ahorrando mucho. de dinero en el alquiler, así que eso es una ventaja.

Me siento bastante seguro en el campus, incluso por la noche. Mi tía es policial y fue la primera en responder al tiroteo aquí en 2007; me ha mostrado cómo se ha triplicado la seguridad en el campus y que tienen todo tipo de protocolos de seguridad. Incluso diez años más tarde, la tragedia definitivamente ha hecho Virginia Tech muy impulsada por la comunidad. Ni siquiera puedes ir a un metro en el campus sin ver el letrero de “Vamos a triunfar” porque es cierto: pasamos por un momento muy difícil y aún así pudimos salir del otro lado con amor y confianza..– como le dijeron a Kate Friedman

Casi y Ari Gibson, 22

Recientes graduados de la Universidad de Alabama, Tuscaloosa; Casi se especializó en administración de restaurantes, hoteles y reuniones, y en el desarrollo de la primera infancia; Ari se especializó en restaurantes, hoteles y administración de negocios y en mercadotecnia

Casi: Tuscaloosa es realmente confinado y muy diferente del área de Chicago [donde crecimos]. Los fuertes valores y principios sureños fueron un poco un choque cultural para nosotros. En la UA, la vida griega es enorme; no nos unimos a una hermandad de mujeres, pero nos involucramos en organizaciones que nos apasionaban. Ojalá hubiera sabido que en la universidad, los académicos no son lo único en lo que debes concentrarte. Tu vida social y tus experiencias te moldean y moldean. […] No es fácil ser una mujer joven en la universidad, o en el mundo realmente. Hay tantas suposiciones diferentes y cosas que tienes que probar sobre ti mismo, y como mujeres negras, tenemos que demostrar mucho más y trabajar mucho más duro.

Ari: No tienes esa base central de familiares y amigos o tu sistema de apoyo en casa, así que estás solo. En la escuela, debes encontrar tu pequeño nicho en tu pequeño rincón del mundo para tener éxito. Tuve suerte de tener a mi hermana gemela conmigo.– como le dijeron a Kate Friedman

Candace Harrison, 20

Estudiante de segundo año en Diné College, una universidad tribal; persiguiendo un grado de bellas artes

Antes de ir a la universidad, no sabía cuántos desafíos enfrentaba la nación Navajo. En la escuela secundaria no me enseñaron el idioma navajo. Luego, durante mi primer semestre, tomé una clase de historia Navajo. Nuestro instructor explicó cómo nuestro lenguaje es parte de nuestras raíces. Tantas personas de mi generación hablan inglés que el idioma Navajo desaparecerá si no cambiamos. Así que ahora estoy tomando clases y tratando de pasar más tiempo con mis abuelos. Cuando me hablan en Navajo, en lugar de ignorarlo o pedir ayuda para traducir, trato de aprenderlo.

[…] Realmente nunca me vestí con atuendos tradicionales antes de la universidad. Pero ahora que he aprendido más sobre mi cultura, estoy mucho más orgulloso. De vez en cuando me pongo mi atuendo tradicional: un vestido o una falda y una blusa de terciopelo, un cinturón, un cinturón de concha, y te pones joyas de color turquesa. Antes, nunca me preocupé por mis tradiciones. Ahora pienso en mí misma como una mujer indígena. Eso significa saber quién soy, conocer mi idioma y mi tierra natal. Significa que eres fuerte.– como le dijeron a Ashley Edwards Walker

Stephanie Siow, 23

Reciente graduado de la Universidad de Yale; asuntos globales principales

Mi visión del mundo es diferente acerca de tantas cosas desde que voy a la universidad. […] Uno de mis mejores amigos creció en una granja en Wisconsin. Antes de conocerla, no tenía ni idea de cómo sería una vida así, hablando de los precios de la leche y la carne de vacuno, la cultura del medio oeste, Culver’s, cosas así. Mi compañera de cuarto: Ella es mitad japonesa, mitad afroamericana. Y ella creció en la parte más liberal de California. Simplemente, hay tantas personas que se unen de entornos tan diferentes que a todos les importan todas las cosas diferentes. Estás obligado a intentar empatizar.

Las personas a menudo tienen esta idea de que las mujeres universitarias sean muy elocuentes y aboguen por cosas como la sostenibilidad sin hacer realmente las cosas. Creo que eso es realmente falso. Tengo tantos amigos que contribuyen en el campus y fuera de él. Mi compañera de cuarto comenzó una academia llamada Powerful Beyond Measure que atrae jóvenes en riesgo de California a Kenia. Una de mis compañeras de mi primer año comenzó la Organización para la Apertura Racial y Étnica para promover conversaciones sobre cuestiones raciales en el campus. Fui cofundador del Movimiento del Sudeste Asiático para involucrar a los jóvenes en temas políticos y sociales del sudeste asiático. ¡Podría seguir y seguir y seguir! Las mujeres universitarias se apropian de las cosas que les importan porque quieren hacer la diferencia en este mundo.– como le dijeron a Ashley Edwards Walker

Jess Farran, 24

Recién graduado de Savannah College of Art and Design; Licenciatura en Bellas Artes y Fotografía

Los últimos años han sido difíciles para mí: mi padre se fue, y tuvimos dos muertes en nuestra familia. Creo que estar tan lejos en la escuela me permitió lidiar con eso de manera independiente. A veces deseaba tener un sistema de apoyo en ese momento, pero estoy agradecido de haber sido la única persona en la que pude confiar. Esa vez realmente me moldeó en la persona y la mujer que soy ahora.

La gente asume que las mujeres en campos creativos son tontas. Creen que eso es todo lo que podemos hacer, o todo lo que sentimos que hemos tenido que hacer. Como, “Oh, por supuesto, una chica se pondría de moda” o “Por supuesto que quiere ser diseño de interiores, porque eso es lo que la sociedad le hizo ser”. Pero tenemos tantas opciones en lo que hacemos, y no debería ser cuestionado o dudado. No escogí un campo creativo porque pensé que era más fácil para mí, si algo creo que es más desafiante. No dude de otros basados ​​en normas sociales, incluso si caen en tropos. Todavía tienen una opción en lo que hacen.– como le dijeron a Kate Friedman

Nina Falu, 19

Estudiante de segundo año en Madison Area Technical College, Madison, Wisconsin; espera especializarse en terapia ocupacional

Nuestra generación de mujeres en la universidad tiene más mentalidad de trabajo. Todos estamos en esta rutina para obtener nuestro título y asegurarnos de que estamos financieramente establecidos. Las mujeres en Madison son realmente independientes; […] hemos tenido influencias como Nicki Minaj y Beyoncé diciendo: “Ve a la escuela, no necesitas un hombre”. Así que mis amigos y yo siempre hemos estado como, “Voy a hacer esto y nadie me va a detener. Soy una mujer y estoy orgulloso “.

Al crecer como una chica negra con el pelo muy rizado, siempre me han dejado de lado. Incluso hay momentos en los que la gente ha dicho: “Eres mucho más inteligente de lo que pensé que eras porque te ves de esta manera”. Para mí, esa es la motivación para seguir adelante. Terminé de permitir que otras personas asuman cosas sobre mí porque no les gusta mi piel o creen que me vería más bonita si fuera de otra manera. Es nuestro turno ahora.– como le dijeron a Ashley Edwards Walker

Con reportes adicionales por Samantha Leach