“كان حلمي أن أكون معلما ، وليس عضوا في إنفاذ القانون”

عندما كنت في الرابعة أو الخامسة من عمري كنت أعرف ، بشكل نهائي ، أنني أريد أن أكون معلمة. لقد أمضيت أيامي جالسًا الحيوانات المحنطة في صفوف مرتبة ومنظمة ، وأوزع الكتب. لقد قمت بتجنيد أصدقاء حيين للعب المدرسة. كمراهقة ، أخذت كل فرصة للعمل مع الأطفال أستطيع أن أقوم بها: أنا روضة ، وأصبحت مستشارًا للمخيم ، وتطوعت ، ودرست ، ومرشدة ، والقائمة تطول. كطالب في جامعة كونيتيكت ، أصبحت متدربًا ، ومعلّم رياضي ، وزميلاً في القراءة ، ثم مدرسًا للطلاب. كخريج ، مسلح بشهادتي ، تحقق حلمي وتم توظيفي لتدريس الصف الأول. طوال الوقت ، لم أحلم مرة واحدة – ليس مرة واحدة – بحلم بندقية ، أو تعلم كيفية استخدام واحدة. كان حلمي أن أكون معلمة ، وليست عضواً في جهاز إنفاذ القانون أو الجيش.

أعلم أنني لا أستطيع التحدث نيابة عن جميع المعلمين. لكنني أؤكد لكم أنني أستطيع أن أتكلم نيابة عن الكثيرين: الوظيفة التي حلمنا بها ، والتي أعدناها وعملنا بجد للحصول عليها ، لم تتضمن بندقية. هذا لا يعني أننا كمدرسين لا نحترم ونؤيد استخدام الأسلحة في المواقف المناسبة. قد يمتلك أفراد عائلتنا السلاح ويستخدمونه في الرياضة. قد يدعم معظمنا بشكل كامل ضابط شرطة أو مسؤول موارد مدرسة في قاعاتنا ، أولئك الذين فعل يكبر التفكير “في يوم من الأيام أريد أن أحمي. أريد أن أنقذ الأرواح. أريد أن أعرف كيف أستخدم بندقية. إنني أرحب بهذه المسؤولية”.

ترتدي القبعات الكثيرة التي يرتديها المدرِّسون ، وهي تنمو بشكل كبير كل يوم: المعلم ، المدرب ، المستشار ، الممرضة ، نظام الدعم ، كتف يبكي ، الوالد … القائمة تستمر ، ولكن لا ينبغي أن تتضمن “الرماة”. مثل معظم المدرسين ، لا أعرف شيئًا عن الأسلحة ، لكنني أعرف كيفية تمكين نجاح الطلاب. أنا أعرف كيف أقوم بالتدريس. بالنسبة لي ، كان التدريس دائما دعوتي ، هدفي. هذا ما أعرفه ، هذا ما في دمي. أهم الدروس التي درستها في حياتي لا علاقة لها بكتاب مدرسي أو موضوع لهذا الموضوع. ولكن بدلا من ذلك مع حالة الإنسان: الحب والمحبة. أن نكون لطفاء ، وأن نكون لطفاء مع الآخرين. أساسا ، كل ما أريد معرفته بالفعل في رياض الأطفال.

لقد تم استخدام هذه العبارة المجربة والصادقة مرارًا وتكرارًا من قبل أشخاص يسعون إلى شرح أهمية أبسط الدروس. هناك الكثير من الحقيقة لهذا التعبير. في رياض الأطفال ، تتعرف على ABC الخاص بك ، وتتعلم التعرف على الرقم ، وتتعلم كيفية كتابة اسمك ، والمشي في الطابور ، ورفع يدك. كل هذه الدروس ضرورية لنجاحك في التقدم في حياتك وفي دراستك.

هناك شيء واحد يمكن الإشارة إليه هو أن أحد أبسط الدروس التي يحتاج الأطفال إلى تعلمها هو الاهتمام ببعضهم البعض. الحصول على فهم حقيقي لكيفية التعامل مع الآخرين وكيفية التعاطف مع احتياجات الآخرين. ما يجب أن نتذكره هو أن هذه الدروس ليست مضمونة دائماً. انهم ليسوا دائما بالفطرة في فهم الأطفال. لا توجد دائمًا خطة محددة لتعليم الأطفال الاهتمام ببعضهم البعض. يجب أن يكون هناك. هذه هي الدروس التي تحدث الفارق في مستقبل مجتمعنا ، وهذه هي الأولوية الأولى للمعلم.

إن أولوية المعلم ليست ، ولا ينبغي أن تكون ، كيف ومتى تستخدم بندقية. ربما لا يفهم هؤلاء الذين لا يتعلمون كيف يكون اليوم الدراسي متعدد الأوجه ، وبالتالي فإن “المدرسين” مطالبون بأن يكونوا في جميع الأوقات ، في جميع الجوانب ، لمدة ثماني ساعات متواصلة (أنا لا أتحدث حتى الوقت لاستخدام الحمام). لم يعد هناك وقت ، ناهيك عن الطاقة ، غادر لتولي مهمة أخرى – خاصة واحدة مهمة ومعقدة مثل استخدام السلاح الناري. إنها ليست وظيفة معلم ولا ينبغي معاملتها كما لو كانت – حتى لو عرضنا عليها – مكافأة بسيطة للقيام بذلك.

بصفتي مدرسًا ، ما يمكنني فعله ، ما أعرفه ، هو أنني أحتاج إلى التأكد من أن طلابي يعرفون كيف يتعاملون مع بعضهم البعض. هذه هي مهمتي الأولى ، حيث أن محادثة وضع الأسلحة في أيدي المعلمين ، لن تكون محادثة حتى لو كان الطلاب ، جميع الطلاب ، لطيفين مع بعضهم البعض. وهكذا ، هذا هو محور اهتمامي ، هذا ما أعرفه.

رويج-Debellis هو المؤسس والمدير التنفيذي لـ classes4classes.org ، الذي يشجع الأطفال على أن يكونوا طيبين ومتعاطفين مع بعضهم البعض وأن يخلقوا تغييرًا إيجابيًا ، و 2013 سحر امرأة من السنة.